Video: Die Instrumente einer neuen Lehrkultur

HORIZONTE – Expertengespräche des Stifterverbandes:

Interview mit Hans Weiler, Prof. em. für Vergleichende Politik- und Bildungswissenschaft, Stanford University

Aus der Sicht eines der renommiertesten deutschen Bildungsforscher: die Möglichkeiten und Chancen, die Qualität
der Lehre dauerhaft zu steigern und zu sichern.

Hans Weiler zum Thema Hochschullehre ...

Lehre macht sich am Selbstverständnis der Institutionen wie auch der Professoren fest.
Der Wettbewerb exzellente Lehre hat dafür gesorgt, dass die Frage der Lehre an den Hochschulen wie in der Öffentlichkeit einen anderen Stellenwert gefunden hat.
Zwei Arten von Projekten aus dem Wettbewerb sind spannend: diejenigen, die die Freiräume für die Lehre schaffen (zum Beispiel Freisemester für die Lehre analog zum Forschungssemester), und die zur wissenschaftlichen Beschäftigung mit der Lehre.
Wir brauchen neue Hochschulzentren für exzellente Lehre. Sie wären auf der Ebene der einzelnen Universität der Ort der institutionellen Sicherung der Qualität der Lehre, mit hochschuldidaktischem Sachverstand.
Gute Lehre muss man integral in die Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses einbeziehen – schon bei den Doktoranden. Wenn sie mal Professoren sind, ist es oft schon zu spät.

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Weitere Videos zum Thema exzellente Hochschullehre

Heinz-Elmar Tenorth (HU Berlin):
Deutsche Hochschullehre – Bestandsaufnahme einer Misere

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Bettina Jorzik (Stifterverband):
Fehlanreize im deutschen
Hochschulsystem

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Thomas Grünewald (Uni Potsdam):
Das Geheimnis
guter Lehre

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