Lehre neu denken

Die Zukunft des akademischen
Lehrens & Lernens

Der Band dokumentiert den von Kultusministerkonferenz und Stifterverband

organisierten Wettbewerb exzellente Lehre sowie die Initiative „Bologna –

Zukunft der Lehre“ von VolkswagenStiftung und Stiftung Mercator.

Die Dokumentation skizziert die Ausgangslage, vor
deren Hintergrund die beiden Förderprogramme ins
Leben gerufen wurden, zeichnet ihr Profil sowie ihre
Entwicklung nach und gibt einen Ausblick.

Den Kern der Publikation bilden allerdings Beiträge
zu den in beiden Initiativen für eine Förderung aus-
gewählten insgesamt 22 Hochschulen mit ihren
unterschiedlichen Schwerpunkten und Projekten,
die neue Impulse für die Hochschullehre bringen
sollen.

Aus dem Inhalt

Wettbewerb exzellente Lehre

• RWTH Aachen: Studierende im Fokus der Exzellenz
• Universität Bielefeld: Wege zu einer neuen Lehr- und Studienkultur
• Hochschule Bremerhaven: Gut und gerne lernen & lehren
• Albert-Ludwigs-Universität Freiburg: Windows for Higher Education
• HAW Hamburg: Lehren lernen
• TU Kaiserslautern: Studierende als Partner
• Fachhochschule Köln: Educational Diversity
• TU München: Lehre im Fokus
• Fachhochschule Potsdam: InterFlex
• Universität Potsdam: Reflektiert, profiliert, forschungsbasiert

Initiative Bologna – Zukunft der Lehre

• Fachhochschule Bielefeld: Dualer Pflegestudiengang
• TU Cottbus/Hochschule Lausitz: David-Gilly-Institut
• Universität Göttingen: PONS – Brücke
• Leuphana Universität Lüneburg: Bildung durch Wissenschaft
• TU München: Einführung eines Studium naturale
• Universität Ulm: Computational Science and Engineering
• RWTH Aachen/RUB Bochum/TU Dortmund: TeachING-LearnING.EU
• Charité – Universitätsmedizin Berlin: Dieter Scheffner Fachzentrum
• Universität Paderborn/Universität Kassel: Hochschuldidaktik Mathematik